Evaluación de autismo y TEA en Curridabat
La evaluación de un posible perfil dentro del espectro autista requiere integrar historia del desarrollo, entrevista clínica, observación y herramientas especializadas cuando corresponde.
Génesis Morry Morrison cuenta con formación específica en TEA y certificación para la aplicación e interpretación de ADOS-2 y ADI-R.

Evaluar autismo implica integrar información, no buscar un único “resultado”
Una evaluación de TEA requiere comprender la historia del desarrollo, la comunicación, la interacción social, los intereses, la flexibilidad, las experiencias sensoriales y el funcionamiento actual. Ningún instrumento aislado sustituye el juicio clínico ni la integración de antecedentes.
Génesis Morry Morrison es Licenciada en Psicología por la Universidad de Costa Rica, código profesional 10666, y cuenta con formación específica en TEA y certificación para la aplicación e interpretación de ADOS-2 y ADI-R.
Antecedentes, experiencias actuales y motivos que llevan a solicitar la evaluación.
Herramienta estandarizada de observación que puede formar parte del proceso cuando corresponde.
Entrevista diagnóstica estructurada centrada en historia del desarrollo y características relevantes.
Los hallazgos se integran y se explican con alcances, límites y recomendaciones.
Evaluación de TEA en niños y adolescentes
En población menor de edad, la participación de cuidadores es especialmente importante para reconstruir historia del desarrollo y comprender el funcionamiento en distintos contextos. Dependiendo de la edad y del caso, pueden considerarse fuentes adicionales de información.
Evaluación de autismo en personas adultas
En la adultez, la evaluación puede requerir reconstruir experiencias desde etapas tempranas, explorar estrategias de compensación o camuflaje y diferenciar características de TEA de otras explicaciones posibles. El objetivo es llegar a una comprensión clínica más clara, no forzar una conclusión predeterminada.
Qué ocurre después de la evaluación
La devolución busca traducir los resultados a implicaciones útiles: fortalezas, necesidades de apoyo, recomendaciones y posibles próximos pasos. El informe, cuando forma parte del proceso contratado, debe reflejar tanto los hallazgos como las limitaciones de la evaluación.
Para conocer la formación y perfiles externos de Génesis puedes visitar su perfil en Clínica Casa Bienestar y su perfil en PsicólogasCR.
Herramientas especializadas dentro de una evaluación integral
ADOS-2 y ADI-R aportan información valiosa, pero la calidad del proceso depende de cómo se integran con la historia clínica y del desarrollo. La formación específica de la profesional es especialmente relevante para aplicar, puntuar e interpretar estas herramientas de forma adecuada.
También es importante considerar diagnósticos diferenciales y condiciones que pueden solaparse parcialmente con características de TEA. El objetivo no es confirmar una sospecha a toda costa, sino llegar a una explicación clínicamente defendible de la información disponible.
Una devolución comprensible
La devolución debe permitir que la persona o la familia comprenda qué se encontró, qué no puede concluirse, qué apoyos podrían ser útiles y qué pasos tienen sentido a partir de ahí. En adultos, esto puede incluir revisar experiencias pasadas a la luz de la información actual sin reducir toda la identidad de la persona a un diagnóstico.
Consulta el proceso y costo antes de iniciar
Las evaluaciones se cotizan según objetivo, instrumentos, sesiones e informe.
Información útil antes de agendar
¿ADOS-2 o ADI-R por sí solos diagnostican autismo?
No. Son herramientas que pueden formar parte de una evaluación integral y sus resultados deben interpretarse junto con historia clínica, desarrollo y otras fuentes de información.
¿Génesis está certificada en ADOS-2 y ADI-R?
Sí. Cuenta con formación específica en TEA y certificación para la aplicación e interpretación de ADOS-2 y ADI-R.
¿Evalúa autismo en personas adultas?
Sí. El proceso en adultos puede requerir reconstrucción de antecedentes, exploración de funcionamiento actual y análisis diferencial.
¿El costo es el mismo que una sesión de terapia?
No necesariamente. La evaluación tiene un alcance propio y se cotiza según las necesidades del proceso.
